खेल जगत में ध्यान आकर्षित करने वाली दो कहानी हैं नोवाक जोकोविच का ऑस्ट्रेलियन ओपन से पहले ऑस्ट्रेलिया से निर्वासन और फ्रांस में COVID वैक्सीन आवश्यकताओं में हाल ही में कानूनी परिवर्तन जो चैंपियंस लीग को प्रभावित करने की संभावना है।

मैंने खेल और वैक्सीन जनादेश या संबंधित विषयों के बारे में लिखने का विरोध किया है। आंशिक रूप से ऐसा इसलिए है क्योंकि मैं हमेशा (अत्यधिक) राजनीतिक विषयों में कदम रखने से कतराता हूं (देखें my .)राजनीतिक रोल मॉडल के रूप में एथलीटों के खिलाफ एक तर्क अधिक के लिए क्यों)। लेकिन मुख्य रूप से ऐसा इसलिए है क्योंकि यह वास्तव में खेल के बारे में नहीं है। यह स्वास्थ्य के बारे में है, यह नीति के बारे में है, यह सरकार की सीमा और भूमिका के बारे में है। यह इस तरह के खेल के बारे में नहीं है।

लेकिन एक कोण है जो मुझे लगता है कि देखने लायक है। COVID-19 ने हम सभी को, पूरी दुनिया में प्रभावित किया है। निश्चित रूप से, कुछ दूसरों की तुलना में बहुत अधिक महत्वपूर्ण हैं, लेकिन हर कोई इससे प्रभावित हुआ है। और महामारी में बहुत पहले से, खेल एक केंद्र बिंदु (और एक फ्लैशपॉइंट) रहा है।

यह मार्च 2020 में खेल आयोजनों को रद्द करना था जिसने व्यापक जनता को इस नई बीमारी की गंभीरता का संकेत दिया। यह खेलने के लिए वापसी थी जिसने आशा और घबराहट का मिश्रण पेश किया। जैसे ही खेल वापस आया, परीक्षण के बारे में सवाल थे: किसका परीक्षण किया जाना चाहिए? कितनी बार? परीक्षण का क्या अर्थ है? फिर जैसे ही टीके उपलब्ध हो जाते हैं: किसे टीका लगवाना चाहिए? कब? और एक एथलीट के टीकाकरण की स्थिति का परीक्षण, खेल, संगरोध, आदि को कैसे प्रभावित करना चाहिए। और अब हम कई खेल लीगों को वायरस की आसन्न स्थानिक प्रकृति में बदलाव को दर्शाने के लिए अपनी COVID संबंधित नीतियों को संशोधित करते हुए देखते हैं। कुछ लोग इसे किसी प्रकार के समर्पण और अधिक से अधिक बीमारी की ओर एक मार्ग के रूप में देखते हैं, जबकि कई अन्य मानदंडों और नियमों को अनुकूलित करने की आवश्यकता को देखते हैं जो इस वास्तविकता को प्रतिबिंबित करने के लिए जीते हैं कि वायरस यहां रहने के लिए है।

खेल के संबंध में उठाए गए इनमें से प्रत्येक प्रश्न पूरे समाज में समान प्रश्न और चिंताएं हैं। क्या हमें स्कूलों को रद्द कर देना चाहिए? हमें स्कूलों में परीक्षण से कैसे निपटना चाहिए? क्या स्कूली बच्चों, कॉलेज के छात्रों में टीके लगाना अनिवार्य है? और स्कूल कैसे स्थानिक COVID के साथ भविष्य के अनुकूल (स्कूलों को अनुकूलित करना चाहिए)? या किसी भी उद्योग में स्विच करें। या धार्मिक संस्थानों के लिए। रेस्तरां और मूवी थिएटर के लिए। और इसी तरह पूरे समाज में। ये वही प्रश्न और चिंताएं इनमें से प्रत्येक डोमेन में उठाई जाती हैं।

लेकिन खेल सिर्फ एक अन्य डोमेन नहीं है, हजारों में से एक है, जो इन सभी मुद्दों से निपट रहा है। खेल हमारे पास सार्वभौमिक चीज के सबसे करीब है। स्कूल में हर किसी के बच्चे नहीं होते हैं या धार्मिक सेवाओं में भाग नहीं लेते हैं। उद्योगों में अपने से आगे क्या हो रहा है, इस पर लगभग कोई ध्यान नहीं देता। नगरपालिका स्तर पर नीतिगत झगड़ों पर बहुत कम लोग ध्यान देते हैं। लेकिन लगभग हर कोई, दुनिया में हर जगह, किसी न किसी फैशन में खेल की परवाह करता है। यह प्रशंसकों के रूप में हो सकता है। यह युवा खेलों में बच्चों के साथ माता-पिता के रूप में हो सकता है। यह पिक-अप गेम से लेकर पेशेवरों तक किसी भी स्तर पर एक खिलाड़ी के रूप में हो सकता है। खेल में हमारी (निकट) सार्वभौमिक रुचि इन सवालों को नजरअंदाज करना असंभव बना देती है।

स्पष्ट होने के लिए: मैं यह बिल्कुल भी सुझाव नहीं दे रहा हूं कि खेल आगे बढ़ रहा है या हमें खेल की नीतियों को लेना चाहिए और उन्हें बड़े पैमाने पर लागू करना चाहिए या उन्हें अपने जीवन में मार्गदर्शन के रूप में उपयोग करना चाहिए। मेरा कहना है कि खेल समाज के सभी प्रमुख रुझानों, मुद्दों, विषयों, चिंताओं आदि को अपने साथ रखता है, उजागर करता है और दर्शाता है। महामारी ने इस बात पर प्रकाश डाला है कि एक हद तक मुझे यकीन नहीं है कि हमने पहले देखा है। हालाँकि, हम नस्ल संबंधों में, लिंग के मुद्दों में, दवा नीतियों में, पालन-पोषण में, शासन में, पहुंच और अवसर के सवालों में, और कई अन्य क्षेत्रों में एक ही चीज़ देख सकते हैं। कुछ सामाजिक मुद्दों के साथ आना मुश्किल है जो खेल के संदर्भ में अपना रास्ता नहीं खोजता है।

खेल हमारे जीवन के साथ क्यों और कैसे जुड़ा हुआ है? ऐसा क्यों हो सकता है इसके कई दार्शनिक, मनोवैज्ञानिक और समाजशास्त्रीय कारण हैं।

मैं सिर्फ एक रास्ता सुझाता हूं। खेल मूल रूप से लक्ष्यों की खोज और उन लक्ष्यों को प्राप्त करने और प्राप्त करने के लिए व्यक्तिगत और सामाजिक उत्कृष्टता के विकास के बारे में है। और चूंकि खेल सन्निहित है, इसके लिए, कमोबेश, हमारे पूरे अस्तित्व की आवश्यकता है: हमारी मानसिक, शारीरिक, भावनात्मक प्रक्रियाएं और कौशल खेल में एकजुट हैं। खेल इसे दोहराए जाने योग्य, फिर भी सीमित, संदर्भ में करता है जैसे कि हम लक्ष्यों के प्रति इन कौशल और साधनों के प्रत्येक पहलू पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, विश्लेषण कर सकते हैं और अच्छी तरह से जांच कर सकते हैं। इस तरह, यह मानव होने के लिए इतना महत्वपूर्ण है और इसे ठोस बनाता है: हम लक्ष्य-निर्देशित प्राणी हैं जिन्हें अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने और फलने-फूलने के लिए आदतों, चरित्रों, रिश्तों और आचरण के मानदंडों को विकसित करना पड़ता है। ऐसा करने के लिए हमारे पास केवल एक ही जीवन है: और उम्मीद है कि इसे पूरा करने में कई, कई दशक लगेंगे। खेल, हालांकि, हमें 90 मिनट में, एक शैलीबद्ध तरीके से, पूरे जीवन का अनुभव करने की अनुमति देता है; और फिर अगले दिन इसे फिर से करें।

यह उस हिस्से में है जो खेल के दर्शन (और अधिक सामान्यतः खेल का अध्ययन) को इतना महत्वपूर्ण बनाता है। खेल हमें मानवता दिखाता है। खेल का अध्ययन करना मनुष्य का अध्ययन करना है; हम कैसे रहते हैं और एक दूसरे के साथ कैसे बातचीत करते हैं: हम किस चीज के लिए प्रयास करते हैं, हम क्या प्यार करते हैं, हम क्या नफरत करते हैं और हम क्या हैं।